08/Marzo/2012

BITACORA DEL DIA JUEVES 08 DE MARZO DEL AÑO EN CURSO.

En esta clase revisamos un artículo llamado:

DOCUMENTOS CONFIABLES: Un poco de sentido común.

Escrito por José Duarte Estrada, respaldado por la UNAM.

El autor José Duarte, nos dio algunos pasos para la confiabilidad y búsqueda de un documento en la web.

Duarte, habla sobre la web y nosotros los lectores o investigadores el cual nos dice que:

·        Debemos conocer la página.

·        Saber de quién o escribe en la web.

·        Quien respalda a la página.

·        Que nos ofrece la fuente.

El autor considera que “Tal libertad nos obliga a verificar la autenticidad de la información”.

PEQUEÑOS DETALLES HACEN LA DIFERENCIA

Una pregunta que es planteada por Estrada es:

©      ¿Qué es los primero que debemos ver al entrar a la fuente para valorar su calidad?

El mismo le da respuesta a su pregunta, con los siguientes dos puntos:

Debe de contener la pagina visitada.

ü  Autor.

ü  Lugar confiable.

CASA EDITORIAL

José Duarte, lo sintetiza en que nos permite conocer el enfoque del trabajo y saber si la posición del autor nos sirve para realizar nuestra investigación.

Todos sabemos que autores hay muchos, pero buenos pocos.

Ya que todos pueden escribir sobre cualquier tema, pero no todos tenemos la capacidad de forma adecuada para los lectores.

Estrada, autor de la revista UNAM también considera que una fuente confiable debe contener un Copyright, dicho de otras palabras don los derechos reservados de la pagina visitada.

LA FECHA, EL VALOR DE LA INVESTIGACION.

En este apartado el experto nos explica que la fecha es muy importante, ya uqe se debe tener conocimiento de cuando se elaboro, y gracias a esto valorar o determinar el grado de funcionalidad de la información para nuestra investigación.

CONOCERLAS, DA SEGURIDAD.- Revistas Electrónicas.

Los elementos de este apartado que deben contener las revistas electrónicas y quizá el principal es:

ü  ISSN.- Es un numero que parte de una estandarización internacional de revistas.

ü  Si la fuente tiene bibliografía es confiable.

AUTORES DE CALIDAD.

Las fuentes con autores de calidad deben de contener los siguientes puntos:

v  Trayectoria Académica.

v  Correo Electrónico.

v  Dirección y Teléfono.

Las paginas web educativas.

Se centran en que cuentan con el respaldo de una institución.

PERIODICOS EN LINEA.

v  Periódicos para ser editados en la línea.

v  Periódicos editados en papel.

UN POCO DE SENTIDO COMUN

La mayoría de los jóvenes, buscan tarea o investigaciones en las primeras fuentes sin importar la confiabilidad del documento.

Es por eso, que los mismos jóvenes han provocado que no sean conocidos fuentes confiables realizadas por investigadores profesionales o las mismas instituciones del grado escolar en el que se encuentren.

Gracias a estos puntos y llamémosle consejos que nos compartió José Duarte Estrada autor de la revista UNAM, hoy tengo los conocimientos para buscar y encontrar fuentes confiables dentro de la web, sin ningún problema o dificultad sabiendo que los documentos o la información a la que vamos a recurrir será totalmente verdadera.

                                                                                                                                                     01/03/2012

BITACORA DEL TEMA ARGUMENTACION

En esta clase la profesora nos paso unos videos respecto al tema de argumentación y lo que yo logre captar de estos videos fue lo siguiente:

·         LA ARGUMETACION ES MUY IMPORTANTE YA QUE NOS SIRVE PARA DAR NUESTRO PUNTO DE VISTA.

·         INICIA EN LA ORALIDAD.

·         SU FINALIDAD ES CONVENCER RAZONADAMENTE.

·         SE ENCUENTRA EN LA VIDA PUBLICA Y EN LA COMUNICACIÓN HABITUAL.

·         EN SITUACIONES COTIDIANAS.

·         INCLUSO EN LOS DIALOGOS QUE ENTABLAMOS PARA EPRESAR AFECTIVIDAD.

·         GRACIAS A LA ARGUMENTACION ESTA LA IMPORTANCIA DE LOS FUNDAMENTOS VALIDOS.

·         SE DESARROLLAN COMPETENCIAS LINGUISTICAS.

También se dice que cuando entramos en discusión y tratamos de influir en los otros para que acepten nuestras ideas, construimos un: DISCURSO ARGUMENTATIVO.

El defender ideas, aportando razones que la justifiquen con la intención de influir en otros se le llama ARGUMENTAR.

Combina partes expositivas y justificativas.

·         PRESENTACION.  Estructura                                 ·         EXPOSICION DE HECHOS.                                                     ·         ARGUMENTACION.  Textual                                      ·         CONCLUSION.

                        

Los tipos de argumentos son los siguientes:

·         Argumento Racial.

·         Argumento de Hecho.

·         Argumento de Ejemplificación.

·         Argumento de Autoridad.

Para finalizar el video se comento que existen los Argumentos FALACIOS osea que no son creíbles, que son falsos.

Casi al final de la clase la profesora nos puso un video de una entrevista al señor Danniel Cassany pero desgraciadamente nos fue imposible terminar de verlo por fallas técnicas y lo único que logre captar del poco tiempo que duro la entrevista fue que: LA BASURA TEXTUAL ESTABA BIEN YA QUE ES EJEMPLO DE EXPRESION.

BITACORA DEL TEMA ¿COMO BUSCAR FUENTES CONFIABLES?

Comenzó la clase con la revisión de blogs por parte de la profesora, ella se dio cuenta que nuestras paginas o a menos la mayoría de las paginas de mis compañeros no eran fuentes confiables, es por eso que cuando reviso el blog de mi compañera Janeth observo que la mayoría de sus fuentes eran confiables es por eso que en ese momento se volvió experta en el tema.

Gracias a los consejos que nos dio la experta Janeth Angélica Arenas compañera de grupo, ahora tenemos la información o los pasos que nuestra experta nos recomendó para una búsqueda exitosa de paginas web.

Sabemos que lo esencial para que una pagina web sea creíble debe de contener o mencionar el autor del articulo que se este revisando. Pero Janeth nos compartió los pasos que ella utiliza para la ubicación de páginas web confiables y son los siguientes:

·        Saber bien específicamente de que tema vamos a buscar la información.

·        Observar primero los links de las páginas web y si dicen que son del gobierno de alguna revista, libro, etc., podemos asegurar que es pagina confiable.

·        Ya que se encontraron los links mejores se puede acceder a las paginas y proseguir con nuestra investigación.

Cabe destacar que ahora que ya se saben estos pasos y consejos de la experta en este tema, podremos ponerlos en práctica y se nos facilitar la investigación de información que sea requerida, además de que ya no será tediosa ni aburrida.

En lo personal yo los pondré en practica en la investigación de mi tema para el ensayó planeado para las asignaturas de Lectura y Técnicas.

Eso fue lo que vimos en la clase, aunque también la profesora reviso cada uno de los blogs de mis compañeros.

BITACORA DEL TEMA ABORTO

Todo comenzó por que la profesora nos dijo que nuestra evaluación del primer parcial iba a constar de un debate por nosotros respecto al tema del aborto.

Se hicieron equipos de 5 integrantes e íbamos a pasar al debate solo 10 compañeros por sesión 5 del lado de “SI AL ABORTO” y los otros 5 “NO AL ABORTO”.

A mi me toco estar de lado de “NO AL ABORTO”, en lo personal estaba de acuerdo en mi posición, ya que opino q no le puedes quitar la vida a una persona solo por tu bienestar o comodidad.

Creo que nos debemos hacer responsables de nuestros actos.

Además pienso… Que la mayoría de los abortos es porque las chicas piensan que no tienen el apoyo de su pareja. Y yo pienso que no se necesita la ayuda de otra persona, con que se le de mucho amor el producto será suficiente y el apoyo de sus seres queridos junto a ella.

También considero que no se debe de expulsar al producto solo porque este venga en condiciones malas o con alguna malformación etc.

Creo que ahora ya existen muchos lugares en donde se atienden a personas con alguna discapacidad, no es necesario realizar el aborto; Muchos opinan que si nace el bebe con alguna discapacidad o malformación lo mejor es que se aborte ya que el niño puede sufrir cuando nazca.

¡¡¡Eso es una verdadera mentira!!! Ya que ninguna persona sufrirá si tiene bastante cariño y amor de sus seres queridos y que mejor de su mama, con ese apoyo todo será  mas fácil y el bebe llevara una mejor vida.

¿Que la mama se pierde de muchas cosas?, ¿Qué no lo quiero tener porque tengo que estudiar? Etc.…  Eso lo hubieran pensado antes de hacer cosas sin pensar.

La mayoría de los abortos se dan por embarazos no deseados.

Con respecto a los que decían “SI AL ABORTO”:

Ellos comentaron que debería de ser aceptado por:

·        Que el bebe venga con alguna malformación o enfermedad que pueda causarle dolor.

·        Que haya sido una violación.

·        Que los papas no tengan los recursos económicos.

·        Que el papa no se haga responsable y solo sea la mama.

·        Que sean menores de edad los responsables.

·        Que no tengan el apoyo de sus familias.

·        Etc.…

En lo personal no estoy de acuerdo en algunos puntos anteriores pero si en total acuerdo en otros.

Solo pienso que debería de hacerse lo mejor para el bebe ya que el no tiene la culpa de nada.

Lo que si quiero dejar muy en claro y que estoy en total acuerdo es en que NADIE TIENE EL DERECHO DE QUITARLE LA VIDA A UN SER HUMANO Y PEQUEÑISIMO, QUE NO TIENE ARMAS PARA DEFENDERSE Y SER FELIZ.

No llegamos a ningún acuerdo puesto que el tiempo no nos lo permitió.

CAPITULO VIII

LA COMPOSICION DE UN ENSAYO BASADO EN ARGUMENTOS.

B. LOS PUNTOS PRINCIPALES DE UN ENSAYO.

·         CONCLUSION

·         ORGANIZACIÓN

B.1. EXPLIQUE EL PROBLEMA

Primero hay que preguntarnos que queremos respondernos, después hay que explicarla  ejemplos:

1.       ¿Por qué es importante?

2.       ¿Qué es lo que depende de la respuesta?

3.       ¿Por qué otros deberían compartir sus preocupaciones  deberían estar interesados en sus ideas de cambio?

4.       ¿Qué le condujo a usted a interesarse por la cuestión?

Hay que considerar que si estamos escribiendo para un periódico o para exponerlo en publico.

La tarea que nos corresponde es hacer que tomen consciencia de ello.

Para justificar su interés  por una pregunta o cuestión particular, puede que se necesite apelar a valores o pautas compartidas.

Otros argumentos pueden apelar a pautas compartidas por un grupo especifico, tales como los códigos de éticas profesionales, o a pautas institucionales.

B.2. FORMULE UNA PROPUESTA O AFIRMACION DEFINITIVA.

Si estamos  una propuesta, debemos de ser específicos, no puede ser una genuina propuesta.

Debe de ser concreta, pero a la ves simple.

Después debemos ofrecer tantos y todos los detalles que sean necesarios.

Hay que comenzar diciendo “EN ESTE ENSAYO, ARGUIRE QUE LOS ARGUMENTOS A FAVOR DE X NO SON CONCLUYENTES” De otra manera, ¡Sera el ensayo el que aparezca como no concluyente!

B.3. DESARROLLE SUS ARGUMENTOS DE UN MODO COMPLETO.

Unas ves que hayamos aclarado la importancia de la cuestión que estemos tratando, y unas ves que hayamos decidido que es exactamente lo que nos proponemos hacer en nuestro trabajo, estamos en las mejores condiciones de desarrollar nuestro argumento principal.

Planificar es importante, nuestro trabajo deberá tener limites, ya que un argumento bien desarrollado es mejor que tres  tan solo embozados.

Debemos tener bien claro que si hacemos una propuesta, tenemos que mostrar que resolverá el problema con el cual comenzó.

B.4. EXAMINE LAS OBJECIONES.

Unas herramientas que nos podrán ayudar pueden ser un par de preguntas como las siguientes:

         ᛤ            ¿No es demasiada cara nuestra propuesta?

         ᛤ            ¿Cuánto tiempo tardara?

         ᛤ            ¿Ha sido probada con anterioridad?

ETC

Hay que argumentar que las ventajas superan a las desventajas.

También podemos argumentar que algunas posibles desventajas no se darán en la práctica.

B.5. EXAMINE LAS ALTERNATIVAS.

Si defendemos una propuesta, no es suficiente mostrar que nuestra propuesta  resuelve un problema. También debemos mostrar  que es mejor que las otras maneras plausibles de resolver ese problema, bajo las circunstancias dadas.